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Consciente do contexto global insalubre, o GiTaKa, desde as suas origens , desenvolve pesquisas e ações de extensão e de ensino comprometidas com a qualificação do cotidiano em relação às necessidades de cuidar de mim (ecologia pessoal); cuidar de nós, do coletivo (ecologia social); e cuidar da natureza (ecologia ambiental) (GUATTARI, 1990). Através de metodologias coerentes com essa perspectiva, aposta na criação de metodologias de educação de crianças de 0 a 6 anos e de formação de professoras/es que se situam nas interfaces entre os campos da Educação Infantil, da Educação Popular, da Educação Ambiental e da Educação Escolar Indígena. Visa a criação, o registro e a difusão de práticas em fóruns, livros, artigos científicos, redes nacionais e internacionais, sempre em aliança com forças vivas da sociedade.